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《学周刊》2022年24期

 
目录
高等教育
谈高校医学检验技术专业中实验教学的运用卓晓洁;3-5
职业教育
中职信息技术教学中差异教学的实践与探索司军宁;6-8
以就业为导向的中职计算机教学模式探讨谢满红;9-11
教学研究
文化引领 情感跟上——小语文大文化下的语文阅读教学研究张明骁;12-14
合作探究:初中数学“教”与“学”的承载体徐红蕾;15-17
基于“生本”理念的小学高年级数学课堂“绿色评价”研讨段海燕;18-20
探讨初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力刘翠花;21-23
探讨小学数学学科核心素养及其培育的基本路径周全福;24-26
微课构建小学数学高效课堂的研究王明;27-29
新课标背景下关于提高小学数学课堂教学有效性的分析罗雪莲;30-32
探究启发式教学法在高中生物教学中的有效应用师亚莉;33-35
浅谈“互联网+”背景下数学教学的创新赵禹年;36-38
小学语文阅读教学中培养核心素养策略研究赵雅;39-41
初中学生英语微写作教学策略何晓燕;42-44
浅析如何提升小学数学概念教学的有效性尹伟;45-47
影响高中数学成绩的因素及提高的措施研究马彦荣;48-50
城乡接合部小学劳动素养培育实践研究晋建花;51-53
过程教学法在高中英语写作教学中的应用研究王海斌;54-56
小学语文阅读教学的有效性策略刍议严春霞;57-59
微课在高中化学教学中的应用吴登山;60-62
高中数学实施探究性教学的有效策略邹萧霞;63-65
基于核心素养下的初中语文读写结合教学研究刘家生;66-68
试析智慧课堂下的小学数学教学马霞;69-71
中学化学课堂有效教学的策略与方法实践刘万寿;72-74
基于语篇分析的高中英语教学探究苏小叶;75-77
情境世界,多彩教学——浅谈高中英语情境教学郭素蕊;78-80
新课程背景下提升小学科学教学有效性的策略研究冯金诚;81-83
小学英语教学中学生自主学习能力培养路径探析罗红霞;84-86
高中英语写作教学中微写作的应用高安义;87-89
小学语文阅读教学文本细读的策略研究刘志斌;90-92
基于公共参与核心素养培育的高中思政课教学设计与实践探索田国胜;93-96
教学动态
小学语文实现有效性阅读教学的实践策略探究潘爱艺;97-99
小学语文教学中的思维训练探讨张兰花;100-102
初中英语教学中提高学生课堂参与度的有效途径探究杜春萍;103-105
小学语文教学与学生创新能力的培养张毅;106-108
发展学生思维能力,提高初中英语教学效果吕方;109-111
互联网环境下小学英语词汇教学的方法探究张康乐;112-114
小学语文教学中学生阅读能力培养策略探析王春霞;115-117
提高小学语文教学效率的有效途径高文才;118-120
基于古诗词的小学语文朗读教学探究石婧枫;121-123
新时期中学信息技术教学的有效尝试何丰年;124-126
小学语文教学中如何提高学生的群文阅读能力曹得琦;127-129
拓展学习领域,提高实践能力黄明本;130-132
新的教育背景下农村小学低年级学生自主阅读能力培养陈艳;133-135
中学语文课堂教学中情境创设的问题与对策张庭贤;136-138
浅谈初中语文名著阅读教学优化措施丁志周;139-141
浅谈群文阅读模式在高中语文教学中的应用路径李旺平;142-144
初中语文说明文阅读教学方法探析白志琴;145-147
高中语文教学中渗透中华优秀传统文化策略张鹏;148-150
初中语文教学互动教学模式的应用分析田福;151-153
小学语文低年级看图写话教学策略浅析段开平;154-156
“八步沙精神”融入学科德育的途径探索陈晓丽;157-159
新课改下小学语文教师专业化成长初探张慧琴;160-162
浅谈小学语文高效课堂的构建张效礼;163-165
浅谈小学语文教学中的小组合作学习郭志红;166-168
智慧课堂背景下初中语文线上线下混合式教学的要点分析严振新;169-171
艺术素养教育
高中美术鉴赏课堂教学实践研究张帆;172-174
浅谈初中体育教学模式的创新策略孙延武;祁忠凤;175-177
中学体育开放式教学策略探究李有荣;178-180
教育管理
德育教育创新在小学班主任管理中的价值分析张爱学;梁文;181-183
学术探索
高考作文的写作误区及规避策略苑书文;184-186
刑事政策视角下我国行贿罪立法重构的课堂教学探究陈奕欣;187-189
《傲慢与偏见》与《简·爱》的互文性解读王媛;190-192
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