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《学周刊》2022年15期

 
目录
高等教育
“互联网+”下高职计算机课程教学体系的构建途径苏志强;3-5
在线开源仿真软件在“电路分析基础”课程中的教学探讨李悦丽;谢晓霞;田瑞琦;6-8
智能化时代高校师生关系的异化与重构李佳欢;张茂林;9-10
疫情危机下《社会医学》线上教学与思政教育融合的研究与实践刘燕群;11-13
职业教育
英语核心素养在中职英语课堂教学的渗透汤玉花;14-16
思政课程网络教学的路径探析关思宁;17-19
浅谈核心素养引领下语文教与学方式的转变王建军;20-22
教学研究
关于初中物理实验探究教学与学生创新能力培养策略探讨李怀军;23-25
小学语文课堂有效性提问的策略研究孟万杰;26-28
小学高年级数学“核心问题”引领教学策略探析高仰鑫;29-31
注重探索过程 发展科学思维——高中物理教学中科学思维的培养策略苟向东;32-34
小学数学应用题中低年级学生常见错误分析及对策李海燕;35-37
试析初中数学教学中学生创新思维能力的培养张宏;38-40
合作学习模式在初中八年级数学教学中的应用分析兰创红;41-43
探究式教学法在高中物理教学中的应用策略分析宋雷;44-46
从核心素养角度谈高中数学问题情境设计尹尚智;47-49
农村初中数学阅读教学刍议杨富得;50-52
初中语文群文阅读实效性研究孟兴红;53-55
核心素养下语文课堂个性化作业的设计与研究龚建芳;56-58
提高初中生生物教学课堂效率探析周明;59-61
小学中年级语文教学中运用思维导图积累词汇策略探究董正卫;62-64
浅析农村初中信息技术与化学教学融合策略郭振业;张晓丽;65-67
小学数学情境教学运用研究李玉梅;68-70
小学语文群文阅读教学策略研究王芳;71-73
新课标下小学数学教学方法的创新研究拜秋芳;74-76
农村小学经典诵读校本课程的开发与实施秦月梅;俞宏仁;77-79
初中物理课堂教学有效提问的实践探究杨书平;80-82
如何开展有效的“口语交际”教学周凌;83-85
教学动态
小组合作教学模式在小学语文教学中的应用李晓红;86-88
初中英语阅读技巧提高策略——寓“兴”于“练”任渊;89-91
活用整本书阅读法,优化农村初中语文阅读质量宁珊珊;92-94
初中语文教学中学生人文素养的培养策略探讨王芳能;95-97
新高考背景下高中历史教学改革的思考王晶;98-100
在初中生物教学中渗透健康教育的探索毛文慧;101-103
农村小学低年级群文阅读教学方法探析王琳;104-106
提升小学语文阅读教学有效性的策略探究罗泽君;107-109
小学语文教学中学生自主预习习惯的培养探讨李国萍;110-112
核心素养下小学语文群文阅读教学策略探析李晓霞;113-115
谈立足小学语文课堂加强文言文阅读教学刘玉萍;116-118
浅谈初中文言文翻译教学的几点方法王森;119-121
谈新课改模式下初中英语高效课堂的构建谢彪德;122-124
初中历史教学中“史料实证”素养的培育策略浅探陈虎;125-127
农村中小学信息技术教育存在的问题及对策曹国旺;128-130
小学语文教学中学生语言能力培养初探李建花;131-133
小学数学教学中如何培养学生的自主探索能力姚新财;134-136
浅谈小学语文教学中语文素质的培养张光宝;137-139
浅谈小学生口语表达训练和作文训练一体化策略张菊兰;140-142
有效开展小学英语词汇教学的实践探究朱建花;143-145
艺术素养教育
提高农村学校艺术教育质量的策略探析魏志鹏;146-148
信息技术优化初中美术教学的探索张纲;149-151
初中体育课堂开展走班制分层教学的研究潘玉青;152-154
浅谈小学体育开展篮球训练的有效途径与研究王兴珊;155-157
教育管理
小学高年级班主任工作存在的问题及对策李晓芬;158-160
新媒体时代小学班主任德育工作存在的问题及对策浅析黄爱艳;161-163
论情感教育在班集体建设中的作用聂学民;164-166
班主任管理与思政教育有机融合的策略王海永;167-169
小学班主任班级管理工作研究宋玉琴;170-172
“积分制”在小学班级自主管理中的实效性吴海东;173-175
学术探索
线上线下结合,铸造小学生良好阅读品质的实践李琴琴;176-178
精准扶贫移民区初中有效课堂教学现状调查及措施李海龙;179-181
如何培养低年级学生课堂注意力
李淑英;182-184
核心素养下小学“生态创生”教育模式探析张晓慧;185-187
德育融入班级文化建设的策略研究袁芬;188-189
浅析“新时代”背景下中学生政治认同素养的培育崔培燕;190-192

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